http://bangemachen.com/2009/die-bologna-mauer-brockelt-wankt-kann-jetzt-zum-fallen-gebracht-werden/ (Nicht) normale Zeiten! — kultuRRevolutionäre Zeiten? Thu, 09 Sep 2010 12:44:17 +0200 http://wordpress.org/?v=2.9.1 hourly 1 http://bangemachen.com/2009/die-bologna-mauer-brockelt-wankt-kann-jetzt-zum-fallen-gebracht-werden/comment-page-1/#comment-216 annede Sun, 13 Dec 2009 16:37:06 +0000 http://bangemachen.com/?p=368#comment-216 "ruft sogar Bernhard Kempen, Chef des Hochschulverbandes, zum Boykott der Akkreditierungsagenturen auf" - und Nida-Rümelin fordert, ihre Verfassungskonformität zu prüfen: http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/%5Cdie-politik-spielt-auf-zeit%5C/ ad “ruft sogar Bernhard Kempen, Chef des Hochschulverbandes, zum Boykott der Akkreditierungsagenturen auf” – und Nida-Rümelin fordert, ihre Verfassungskonformität zu prüfen:
http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/%5Cdie-politik-spielt-auf-zeit%5C/
ad

]]> http://bangemachen.com/2009/die-bologna-mauer-brockelt-wankt-kann-jetzt-zum-fallen-gebracht-werden/comment-page-1/#comment-194 anton-reiser Thu, 10 Dec 2009 11:51:29 +0000 http://bangemachen.com/?p=368#comment-194 mit guten gründen war bis zur einführung des zentralabiturs und zentraler abschlußprüfungen nach dem 10. sj die verpunktung von schülerleistungen in klausuren und klassenarbeiten strikt untersagt. seither ist sie pflicht. die verpunktung ist das symbolisch-instrumentelle verfahren der outputsteuerung und des vergleiches von bildungsergebnissen. die verpunktung ist damit wesentliches symbol und instrument der von wintermantel geleugeten ökonomierung von schule und universität. die forderung nach striktem verzicht auf dieses basal technokratische, pseudoobjektive verfahren zur verseichtung aller bildungsprozesse in könnte somit geigntet sein, einerseits die bildungsproteste in schule und universität an einer zentralforderung zusammenzuführen und die proteste zudem gegen die angebotenen konzessionen der bildungspolitiker durch punktuelle radikalisierung zu immunisieren. denn anders als g. mittag, der die ddr mit seiner weigerung, das "wohnzimmer zu tapezieren", endgültig >gegen die mauer fuhr<, tapezieren die medial erheblich gewandteren brd poltiker liebend gern neu, nicht nur, wenn die bologna-mauer bröckelt. anton mit guten gründen war bis zur einführung des zentralabiturs und zentraler abschlußprüfungen nach dem 10. sj die verpunktung von schülerleistungen in klausuren und klassenarbeiten strikt untersagt. seither ist sie pflicht.
die verpunktung ist das symbolisch-instrumentelle verfahren der outputsteuerung und des vergleiches von bildungsergebnissen. die verpunktung ist damit wesentliches symbol und instrument der von wintermantel geleugeten ökonomierung von schule und universität.
die forderung nach striktem verzicht auf dieses basal technokratische, pseudoobjektive verfahren zur verseichtung aller bildungsprozesse in könnte somit geigntet sein, einerseits die bildungsproteste in schule und universität an einer zentralforderung zusammenzuführen und die proteste zudem gegen die angebotenen konzessionen der bildungspolitiker durch punktuelle radikalisierung zu immunisieren.
denn anders als g. mittag, der die ddr mit seiner weigerung, das “wohnzimmer zu tapezieren”, endgültig >gegen die mauer fuhr<, tapezieren die medial erheblich gewandteren brd poltiker liebend gern neu, nicht nur, wenn die bologna-mauer bröckelt.
anton

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